如何编写培训

培训是旨在培养和发展所需技能的小组课程。 这是一种交互式的学习形式。 因此，在培训课程的设计和组织中，主要关注练习条件的形成。

使用说明书

1个

确定培训主题后，为其选择一个简洁生动的名称。 您可以简单地将其称为“销售技能培训”，也可以更具有艺术性地将其表述为：“如何出售大象”，例如，该措词的作者属于A. Barysheva。

2

列出培训目标。 它们应该反映期望的班级结果。 使用以以下单词开头的公式：教导，形成，创造形成条件，学习应用，锻炼，巩固等。

3

指定任务。 这些是您在课堂上要实现目标所需执行的动作。 例如，在编写针对儿童的认知训练时，您需要将执行单个练习和游戏的过程指示为任务，以发展记忆力，注意力，思维能力，日记本或工作簿等。

4

制定工作组的规则，在工作开始时与您介绍参与者。 他们将规范小组成员的行为，他们的沟通和互动。 规则应清晰简洁地制定，其数量不应超过10个，以确保其记忆。

5

选择适合您目标的练习，帮助您建立正确的技能。 它还需要其他旨在改善小组工作的游戏：热身，注意力转移，集会等。

6

撰写所有任务，以免引起疲劳，支持参与者的兴趣，使用不同的感知渠道。 交替进行不同类型的工作：个人和小组，或主动和被动。 在每个练习的末尾，请参与者进行反思，交换看法，以便可以调整自己的动作。

7

选择在课程开始和结束时用来衡量技能发展水平的方法。 什么是指标，是参与者成功的标准？ 计划时间进行课堂讨论，对行为策略，组织问题和离职仪式进行小组分析。