如何评估培训的有效性

“生活和学习！” -有一句著名的谚语说。 当我们以惊人的速度实现科学技术进步的成就时，这一点特别重要。 直到最近才被认为是工程和技术的王冠，现在被认为已经过时。 因此，许多雇主不可避免地面临这样一个问题：如何培训下属，使他们的知识和技能不落后于生活？ 以及如何评估他们的培训效果如何？ 毕竟，没有人愿意把钱扔掉。

使用说明书

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最简单的方法-在完成培训后的一段时间内，为您的员工安排一次验证测试。 也就是说，通过选择一个答案选项邀请他们回答许多问题，然后检查每个人将获得多少正确答案。 但是，“简单”并不总是意味着“良好”。 毕竟，一个人可以很容易兴奋，感到疲倦，怀疑问题的正确性和提出的答案选项，但是您永远不知道还有什么。 因此，事实证明，经验丰富，合格的员工会意外地表现出不好的结果。

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一个更复杂但也更可靠的选择是检查培训的有效性，可以说是“实践中”。 也就是说，为员工提供他们需要使用在培训中获得的知识的任务。

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一种非常有效的检查方法：“自己学习-教别人！”的原则。 换句话说，经理指示参加培训课程的员工：“现在，将告诉您的一切都告诉我们，伊万·伊万诺维奇（Petr Petrovich，瓦西里·瓦西里耶维奇）。您的任务是让一切都对他清楚！” 最好在Ivan Ivanovich随后的报告中邀请进行培训的专家在场。 这样，就可以高度确定性地评估员工与培训的关系，是否对员工有利。 还有培训师本人的熟练程度！

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任何为员工培训付费的经理自然都希望他们变得知识渊博，经验丰富，能力强。 因此，存在这样一种评估方式：给下属一个比平时更复杂的任务，看看他将如何应对。

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好吧，最可取的结果是对员工的培训最终会导致组织的改善。 对于领导者来说，培训效果的一个非常好的，公正的标准将是增加多少利润，扩大客户群，开始开发多少新项目，方向等。