如何编写程序
教学任何科目均始于程序的编译。 它可以是典型的或版权的。 它设定了圈子或工作室的目的和目标，确定主题范围和每个部分的班级数量。 教育部对课程的设计和内容有一定要求，包括对继续教育机构的要求。 必须严格遵守这些要求。
您将需要
- -您将在课堂上考虑的大概主题范围；
- -学生应获得的知识，技能和能力的清单；
- -课堂笔记和其他方法学发展。
使用说明书
1个
为您的程序命名。 根据GOST R 6.30-97，应在程序标题页的中间指示名称。 在页面顶部，指明圈子所在的初等或中等教育机构的全名。 在文件标题下写下批准的时间和日期。 写下适合儿童的年龄段。 标题页还包含有关开发人员的信息（指示了他的姓，名和赞助人）。 在页面底部，写下发展的年份和城市。
2
程序本身的文本以解释性注释开头。 告诉我们您的圈子朝哪个方向工作。 请注意为什么需要您的程序，为什么它需要相关性，为什么最好在它上面而不是在现有的程序上工作。 在同一部分中，有必要谈论儿童的年龄，他们的成长特点（例如，如果在惩教学校或社会机构中组织了一个圈子）。 告诉我们有关建议的类形式以及通过处理已编译的文档可以解决的任务。
3
任何程序，包括打算用于圈子的程序，都包含课程主题计划。 它被编译在一个表中。 该圈子的工作计划可以设计为一学年或数年。 在第一种情况下，在表中添加主题名称和分配给每个研究的小时数。 在第二个选项中，该表还必须按年份细分。 在研究每个主题时，会分配时间来学习理论部分和实践练习。 在计划中标记出来。 不要忘记，在继续教育机构中，比理论更多的时间用于实践练习。 此外，花时间组队，参加比赛或展览。
4
告诉我们学习过程将如何进行。 在此部分中，未显示小时数。 只需写下该主题的名称，然后在该主题下，学习该主题时您将考虑哪些理论问题，您打算与学生形成哪些实践技能。
5
进行“方法支持”部分。 确定您将以哪种形式进行课程。 它们非常多样。 它不仅可以是班级中的传统班级，还可以是短途旅行，大师班，研讨会，圈子内比赛或竞赛。 描述探索每个主题的方法。
6
任何方法学的发展通常都伴随着一系列参考文献。 这个圈子的教育计划也不例外。 它甚至可能有两个列表。 老师在准备文档时使用了一些版本，向圈子参与者推荐了另一版本。 设计要求由国家标准确定。