如何进行课程描述

每个班级老师都不止一次地为班级制定了教育工作计划，其中一个组成部分是“班级特点”部分。 草拟学生团体的特征时应考虑什么？ 如何弥补？

使用说明书

1个

列出班级的清单，并指出孩子的住所和联系电话，首先，描述班级的组成，即 集体中有多少学生，男孩和女孩有多少，其次，请注意孩子的年龄。 例如：

2001年出生-18名学生

出生年份-10名学生

2003年出生-2名学生。

2

说明完整的家庭和单亲家庭的数量，以及存在功能障碍的家庭的情况；如果有大家庭，则写上。 例如：

大家庭-2个（Sidorovs-3个孩子，Morozovs-4个孩子）。如果有父母有残障的家庭，请在描述中输入。

3

如果班上有新来的学生，则需要描述适应的过程。

4

在表征的下一个阶段，您需要分析学生的心理健康状况，指明体检结果，主要，预备或特殊健康组中包括的学生人数。 注意医生的建议。 例如：

伊万诺夫·谢尔盖（Ivanov Sergey）-一个特殊的近视人群，推荐中排的第一张桌子。

5

如果教室里有残疾儿童，请确保在描述中包括这些儿童，写下他们的数据，诊断，医生的建议，并指出每个孩子在哪里学习：在家上学还是在学校学习。家长和学校工作人员，对残疾儿童的健康状况与所取得的学习成果之间的相关性进行分析。

6

描述学生的知识和技能：-多少优秀学生，好学生，是否有贫困学生；-从事圈子的孩子数量（表明圈子的名称，部分）分析学生的活动水平，认知兴趣。 这可以使用五点系统完成，指出是否所有学生都在教室里有固定的作业。

7

在描述中反映团队的友善程度，是否有微型团体，他们形成了什么利益，是否有领导者以及与其他阶级的关系如何发展。

8

描述学生的家庭。 注意父母的平均年龄。 例如：25-30岁-10人

30-35岁-18人

35-40岁-12个人反映了社会组成。 例如：知识分子-9人

工人-20人

养老金领取者-1人，表明父母的教育程度。 例如：更高-8人

基础中学-12人

中等专业技术人员-10人记录父母与学校的关系，列出父母委员会成员的父母姓名。