如何发展记忆力和思维能力

记忆和思考是最重要的认知心理过程，没有这些，就无法想象人格的完整形成。尝试逐案开发这些功能有时不会导致良好的结果。心理能力和记忆信息的能力应系统地进行。

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内存是一组用于捕获，存储和再现信息的过程。为了使记忆更有效，人们应该在学习中了解并运用其发展规律。

通过使用情感成分，可以实现可靠的记忆。我们往往会记住很长一段时间那些影响我们的情感，留下情感反应的事件和生活现象。因此，在记忆材料时，应尝试使用带有情感色彩的图像。

这些材料以生动的图像，比较，联想系列的形式被更好地记住。

将难忘的材料与业务目标联系起来。机械记忆应以绘画，记笔记，操纵物体等动作代替。

改善记忆意识控制的过程。意识的参与增强了任意操作图像的能力，使记忆独立于随机因素。

用于记忆的材料的呈现顺序应该是多种多样的。例如，这是通过交替记忆的对象来实现的。因此，先是文学，然后是精确的科学，然后是俄语，等等。学生应在家庭作业中使用此原则。

记忆力与各种心理活动密切相关。通过思考，我们指的是确保对象与现实现象之间建立重要联系的心理过程。思维与语音功能密切相关。

尽管存在个人思维特征，但仍存在开发这种认知功能的一般方法。这些技术要求系统地执行各种任务和练习，这是一种“心理体操”。

因此，孩子们可以推荐练习来定义概念，建立概念之间的相似性和差异（例如，“困难-努力工作”）。练习写短篇小说或谚语和谚语很有用。编译和解决填字游戏和谜题也有助于智力活动的发展。

请记住，开发记忆和思维能力，我们会同时改善所有其他认知过程以及言语和创造力。