如何在学校进行大师班
学校的大师班将与成人课程不同。 在准备课程时，特别需要精确确定受众的年龄和兴趣，并在此基础上制定课程计划。
使用说明书
1个
确定您要针对多大年龄的孩子进行大师班。 在学校期间，在生活的每一年中，对儿童信息的感知的行为，兴趣和特征都有很大的变化。 因此，在上课时，重要的是要知道这是给五年级学生还是七年级学生的指导。
2
选择研讨会的主题。 考虑与您一起工作的特定学生群体的兴趣和发展水平。 不要重复孩子已经在学校学习过的问题，同时也不要把他们设定得太困难，只有大一点的孩子才能完成。 您可以将课程的方向与最近在教室里上课的事实联系在一起，而在大师班中，可以给孩子们更多有关此主题的信息。
3
考虑一下在观众面前的表演风格。 尝试调整演讲的方式，使其接近学生，但不能完全照搬他们的行话。 复杂的术语可以存储在故事中，并附带简短的说明，以便孩子们补充词汇量。
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根据孩子的年龄，确定工作坊的时间。 聆听者的年数越少，长时间将注意力集中在一种活动上就越困难。
5
计算大师班的信息和实际部分的百分比。 确定您将在课堂上研究该主题的深度。 不要过分简化信息，也不要给学生增加在这个年龄对他们无用的信息的负担。
6
准备课程所需的物品。 您可以要求孩子们随身携带他们需要的所有东西，但是即使那样，也要多买一套或两套，以便分散孩子的注意力。
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在大师班上，讲解为实现目标而必须执行的每个动作。 向学生说明不仅需要如何做，还需要为什么做某事。
8
允许每个孩子独立。 如果您发现他不是第一次成功，请等到他再尝试几次。 仅在出现故障的情况下，请提供帮助。
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在课程结束时，与孩子们讨论大师班的结果。 注意每项工作的优点。 告诉我们所获得的技能如何在生活中运用和独立发展。