如何分析课程

为了在教育和教育活动中取得较高的成绩，教师不仅必须正确有趣地学习计划课程，还必须对它们进行分析。 参加同事的课程后，他也将需要此技能。

使用说明书

1个

在分析开始时，请务必指明课程的主题和日期。

2

列出老师为孩子设定的目标和目的，并记下他如何表达他们的声音（以提出问题的方式或提出现代世界要求和相关的目标和目的的形式）。

3

指出本课与整个教学材料的主题计划相适应的程度，与以前课程的关系可见。

4

始终如一地分析课程的每个阶段：组织时刻，热身，创造性，儿童的个人或集体活动，游戏时刻，对新材料的解释等。

5

注意是否认真考虑了课程各部分的关系和时间顺序，以及老师准备的任务与孩子的年龄能力相对应的程度。

6

对老师或老师在课程中使用的各种形式和方法进行积极评估，并注意它们与该主题和对儿童的培训水平之间的相关性。

7

报告老师创造的情感环境。 如果他设法解放了孩子，激发了他们的积极性，为每个孩子找到了自己的解决方法，那么一定要在分析中写下这一点。

8

请确保列出教师在与孩子一起工作时使用的设备：各种视觉说明性材料，音乐，图形投影仪，交互式白板，个人计算机，卡片，桌子等形式的讲义。

9

在分析结论中，请注意在课程的每个阶段是否认真计算了孩子的工作时间，老师和孩子们是否能够实现他们的目标并完成了计划中的所有事情。