如何在学校教授历史
在任何时候，老师不仅是知识的载体，而且是能够影响整个世代命运的人。 从老师对学科的了解，理解和热爱的程度，通常取决于他将成为学生的程度。 如果在不久的将来您想投身专业领域来教授诸如历史这样的重要主题，请考虑一些事情。
使用说明书
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准备回答任何问题。 学生对主题的态度取决于他对老师的态度，占50％。 为了使学生能够找到自己的位置，请让自己成为您所教领域的专家。 如果您不知道确切的答案，请不要放弃问题，也不要建立有关事件可能发展的理论。 只需写下问题，然后说一定要回答即可。 学生会对您对这种情况的态度感到满意，他们也会回答您。 但不要忘记尽快提供答案。
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尝试将学习变成游戏。 孩子们喜欢玩，没有秘密。 为什么不在考试前夕进行考试呢？ 在此令人兴奋的赛事中得分最高的学生可以免于控制，与为进行官方知识测验相比，为比赛做准备的家伙会更加高兴。
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提出一些小型的戏剧游戏。 这些东西总是完美地存储在孩子的记忆中。 很有可能在一周之内，孟什维克和布尔什维克之间的争论主题的控制权将完全从我的脑海中飞走。 但是学生不可能在十年的比赛中忘记，男孩们捍卫了贵族诺维科夫及其杂志，女孩们捍卫了凯瑟琳大帝的一面。
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不要进行测试民意测验。 该测试不适合测试学生的真实知识。 除了可以简单地猜出正确答案的事实外，很多多余的选择常常会打败学生，迫使他们做出错误的决定，尤其是如果是从表面上学习教材的话。 最好以书面形式进行小规模的闪电投票，在这里您提出问题，并且学生必须以姓名，职务或日期的形式给出答案。
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尝试用学生语言讲故事。 在大学教席上，习惯了干枯的老师讲课后，很难切换到生动有趣的关于彼得大帝之战的故事，但这正是需要做的。 如果我们谈论的是初中和初中，那么重述特定时期的历史背景是没有意义的。 想象一下，您正在告诉一位朋友您最近喜欢的电影。 在这种类型中，建议对一个年轻学生进行叙述。