如何在S. Kachalkova的文章中为俄语文章写评论“时间如何改变人！ 无法识别！”
如果用来撰写俄文国家统一考试的文字是文学作品，则应特别注意该问题的评论。 您需要考虑作者如何解决这个问题，例如，使用叙述者的角色，对话。 在对案子进行简要分析的过程中，我们建议提出有关人类行为的思想。
您将需要
卡查尔科夫（S. Kachalkov）的文字“时间如何改变人们！无法识别！有时甚至没有改变，而是真正的变形！”
使用说明书
1个
考虑一下思考如何开始于选择生活重点的问题。 如果在本段中找到表达方式，则可以命名它们并写出它们的作用。 评论的开头可能像是这样：“思考选择生活优先级的问题始于人们随着时间的推移而改变的想法。作者希望通过使用众多质疑和感叹号来特别关注这种紧急的生活问题。”
2
考虑一下叙述者引用的故事，作为一个人的生活如何变化的例子。 有必要简洁地介绍它，同时得出有关人类行为的结论：“叙述者回想起一个分心并且在学校里被科学迷住的同学。每个人都认为他将是一位伟大的科学家。叙述者不知道爱因斯坦大学毕业后的命运如何但是有一天他们见了面，开始时叙述者只是通过声音暗示他是谁，叙述者不相信那个曾预言过一个伟大的科学未来的人会像装填工一样工作，也许 他很高兴吃东西，喜欢这种致富方法，可以计算利润，他看上去很高兴，告诉他“有钱买黄油面包”。
3
不要忽视演员的谈话。
对话的基础是什么？ 通过阅读对话，我们可以猜出什么样的人的感觉。 不仅要特别注意谈话的内容，还要特别注意与之建立对话的句子中作者的语言。 例如，您需要注意以下事实：叙述者对“伟大的物理学家从事私人交通”感到惊讶，而马克斯也是如此。 字样“更高”！ 麦克斯咧嘴一笑。 在读者看来，内心深处他对自己的出卖感到遗憾。 他用他所知道的数数解释了这个人改变的主要事情。 Max Lubavin做出了选择。”
4
对其中一个至关重要的“变态”做出一个简短的结论：“事实证明，该国的生活已经改变，一个人发生了真正的“变态”。与物质依赖有关的另一个重要兴趣已经被确定。年轻的对科学的热情并没有成为成年人的重中之重。该人被迫做出这一选择。”
5
请注意叙述者与妻子之间对话的最后几行，从中我们可以得出结论，即作者和叙述者对选择生活优先级问题的态度：“叙述者向妻子解释这是什么样的人，他叹了口气说这是“前爱因斯坦” “作者使用这个绰号，想表明讲故事的人为他的同学感到抱歉，并且他对这种情况会在生活中发生而感到不高兴。读者可以得出结论，讲故事的人和作者在这个问题上的观点是一致的。”