如何找到动词的初始形式
经常有人在写不加强调的个人动词结尾时犯错误。 这些错误的原因有时是因为孩子们还没有学会如何找到动词的初始形式。 看看如何做到这一点。
使用说明书
1个
即使在小学，孩子也会熟悉动词等词类，并且在整个学习过程中，他们将对其进行更深入的研究。 但是他们从初始形式（或者也被称为不定式）开始熟悉动词。
2
动词的初始形式由问题“做什么”，“做什么”决定。 这是一种不可更改的形式（无法确定时间，数量或人员）。 例如，写（怎么办？）。 如果孩子问问题，
什么时候采取行动？ 是谁做的 他们将无法回答，因为这不能由动词的初始形式确定。
3
不定式可以通过结尾-ty，-ty以及后缀-a-，-i-，-ova-，-eva，-来确定。 例如，在动词“ read”的初始形式中，结尾-t和后缀-a。 尽管仅通过找到这些后缀，就无法断定我们具有动词的初始形式，因为它们也可以以过去时态存储。 后缀是揭示动词初始形式的组成部分之一。
4
句子中动词的初始形式可以是主语和谓语。 例如：生活就是为祖国服务。
在这句话中，“ live”（不定式）是主语，“ serv”（也是不定式）是谓语。
5
从初始形式可以确定时间，人和数字，但是可以确定动词的类型（完美或不完美）。 例如：洗（做什么？）-完美的外观，洗（做什么？）-不完美的外观。 您还可以确定动词的返回。 例如：wash-不可撤销的动词，
清洗-可退（是）。
6
因此，通过向动词提问，确定其某些语法含义及其句法作用，并注意单词的各个部分（结尾和后缀），您可以轻松地理解您正在处理动词的初始形式。