赞科夫培训计划

Leonid Zankov院士为小学生开发了自己的教育系统。 她的方法是针对学生的全面发展。 这位科学家介绍了文学阅读，音乐等学科，并将其作为系统的一部分，改变了俄语语言和数学课程。 由于学习材料的增加，他又增加了一年的学习时间。

想法的实质

在教育中的主导作用是理论知识。 培训的难度很高，学习的材料很多，通过的速度很快。 这些困难是为学生独立克服而设计的。 老师致力于每个学生的整体发展。 赞科夫的方法旨在发展孩子的创造能力。 该系统的主要目的是使学生享受认知活动。

赞科夫体系的教训

Zankov系统中的一门课与传统课有很大不同。 只有在教室里保持机密的氛围下才能激活学生的认知活动。 师生之间应建立良好的关系，并且必须相互尊重。 孩子应该在上课时感到自由，不要害怕自我表达，同时要意识到班上的老师仍然是主要的老师。 教师必须对学生的错误和行为做出适当而正确的反应。 在任何情况下都不得对学生采取粗鲁或侮辱性的态度。

本课以讨论的形式进行。 如果学生不同意并且不害怕表达自己的观点，那么学生不仅应该能够挑战同学的观点，还可以挑战老师的观点。 老师会正确地纠正错误，并且不会给自己成绩不好的分数，但是，相反，鼓励该课程中的任何活动。 学生独立地获取知识，而老师仅在正确的道路上提供帮助和指导。

除了课堂上的常规课程外，该系统还包括游览，参观剧院，博物馆和自然风光。 这有助于使学习多样化并拓宽儿童的视野。

教科书的特点

在打算在Zankov系统中进行培训的教科书中，没有节重复重复通过的材料。 该材料包含在下一个新段落中。 课程中使用了着色书。 他们有助于引起孩子的兴趣并发展他们的想象力。 教科书包括针对具有不同思维类型的孩子的材料。 在俄语工作簿中，有一些针对学生自我控制和内省的任务。