如何教授俄语课程
俄语是学校的主要科目之一，也是大多数大学入学必修的考试。 但是老师的任务不仅是在课程范围内为学生提供知识，还在于灌输对俄语的热爱以及提高他们的素养的愿望。
使用说明书
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正确组织课程是训练团队，提供知识，技能的坚实吸收的基本原则。 计划俄语课程时，请分配时间，以便您可以巩固以前通过的材料并学习新的材料。
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在组织方面花费2-3分钟：打招呼，确定缺席者，宣布课程主题。 在接下来的9-10分钟内花时间检查作业，并解释新主题和练习以巩固15分钟。 在课程结束时，给出作业和实施建议。
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尝试通过有趣的材料介绍吸引学生，将问题情况摆在他们面前，并提出定义解决问题的方法的建议。 使用各种游戏形式：基于电视节目的“什么？在哪里？何时？”，“自己的游戏”等课程，竞赛，小测验。 老师必须在课堂上营造一种让学生感到舒适的氛围，以便他们愿意上课。
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复杂的主题可以通过讲座的形式给出，其中包括对困难案例的详细分析，而简单的主题可以通过对话或材料的联合分析的形式给出。 此外，尝试组织彼此的同学相互学习：有能力的学生独立掌握一个新主题，然后向他人解释。 当然，老师应首先确保正确学习了该材料。
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要巩固知识，请使用具有典型任务的卡片：插入缺少的字母或标点符号，施加重音，按组成解析单词，解析句子，创建或填写表格等。 编写测试，填字游戏，拼写单词或将其分配给学生作为作业，以便共同决定本课中最成功的单词。
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让学生有机会相互检查已完成的任务：通过交换工作和纠正错误，他们将能够巩固自己的知识。 另外，这种控制方法使您可以提高老师和班级之间的信任度。
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在选择作业材料时，请使用差异化的方法，要考虑到弱势和强势学生的个人特征。 为此，您可以将它们分为几组，并分配不同难度级别的练习。 但是请记住，用俄语做作业的时间不应超过30-40分钟。
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别忘了讲俄语是教学语言的目标之一，因此要花足够的时间来撰写作品：散文，演讲等。 此外，希望为学生提供不同的形式：一篇文章，一个故事，关于学校生活中事件的期刊文章。 定期出版墙上的报纸，并出版其中最好的作品，以进一步激励学生。