如何在学校举办研讨会
在学校中，行政部门和教师的职责之一是举办研讨会。 可以由教师为学生，教师为父母，特定学校的管理部门或教师教育部门组织研讨会。 此外，学校的心理服务也参与了研讨会的筹备和开展。
您将需要
研讨会上的方法性文献，与会人员手册，研讨会期间的必要工具
使用说明书
1个
在面向未来一年级学生家长的研讨会大纲示例中考虑此问题。
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任何研讨会的目的都是从不同角度介绍特定问题情况的应用方面，并且在讨论和练习过程中，尝试在问题下划清界限。 举个例子，研讨会的目的是扩大年长的学龄前儿童的父母关于孩子上学的心理和生理准备的观念。
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为了实现这一目标，组织者（老师，教师心理学家）必须在研讨会期间：-告知孩子入学准备的主要标准，并在必要时向父母提供有关其存在的问题的建议-通过采取各种方式使父母积极参与讨论和互动方法论工具（视频，报纸上的文章，熟人生活中的例子，等等）。-展示并展示为上学做准备的发展计划的要素，甚至可以击败成年人 纽约州的练习。 父母在家中获得的知识和技能的使用不仅将帮助孩子为一年级做好准备，而且还将减少他们在培训过程中已经适应的焦虑。 -解决与在校儿童注册以及准备必要的文件和文具有关的组织问题；-帮助释放小组所有成员的潜力；-使用不同类型的小组工作。
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此类研讨会的持续时间为45-90分钟，这当然是预先确定的。 但是，可能会有为期数天的研讨会，这些研讨会是相互关联的短期业务会议。 在这种情况下，我们建议您为参加研讨会的人员准备一些程序，以描述主要问题并指明讨论时间。
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在研讨会结束时向所有参与者提供问卷，以提供反馈和反思。 问题可能是以下几种：-您认为最有趣的是什么？
-研讨会上最困难的是什么？
-您的意见和建议吗？这些问题的答案将在以后组织类似会议时为您提供帮助。
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为了清楚起见，您可以准备主题展台。
注意一下
请记住，研讨会期间执行的任务应与其目标保持一致。
有用的建议
如果可能的话，为工作坊参与者安排茶歇。