第二年如何不上学

第二年上学相当于严重的心理创伤。 新团队对学生的理解困难加上消极和偏见的态度，他们认为他是“四重奏”和失败者。

使用说明书

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为了不第二年不上学，您必须在所有科目上至少取得令人满意的成绩。 不必从天上抢星星-如果您认为该主题不会给您带来极大的热情和热情，那么您就不必强迫自己加强学习。 由此只会使情况变得更糟-因此您可以完全讨厌老师和所学学科。 最低限度的知识也是知识。 不要因失败而循环，也不要放弃。

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良好的行为举止是与老师建立良好关系的关键。 老师也是一个人，“偏见”对他而言并不陌生。 如果学生不断地中断课程，取笑老师并违反学校规定，那么老师可能不会以最好的方式对待他。 如果这样的学生在成绩方面存在争议，那么老师会因为学生的叛逆行为而冒犯，很可能会提供尽可能小的成绩。 怎么了 因为他想缓和失控的少年并向他展示自己的位置。 反之亦然-对于在课堂上表现出色的学生而言，“他们会走向”并帮助他升入下一堂课。

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如果您认为第二年的住宿前景足够好，请尝试解决此问题。 下课后留下来并与老师交谈。 说明您对他的主题无动于衷，并想纠正这种情况。 询问如何做到这一点。 提出要整理一下您错过的材料，说您可以在课程中回答其他问题，或者撰写有关课程主题的论文和报告。 老师热爱寻求知识的活跃学生。 此外，您获得的好成绩越多，获得年度好成绩的可能性就越大。