如何制定提案大纲
许多收到作业后准备方案的人认为这是浪费时间。 他们认为主要的事情不是在写作中犯错误，而是不能绘制图表。 但是这种观点是错误的。 如果您学习如何快速正确地绘制图表，您将清楚地看到建议的结构。 这将帮助您避免书面标点错误。
使用说明书
1个
在五年级的俄语语言课程中，您熟悉了直接说话的句子。 它们由作者的话语和最直接的言语组成。 例如：
这位老师说：“明天将有一位资深人士来上课。”
在这句话中，第一部分用引号引起来，是直接语音，第二部分是作者的话语。 方案中的直接讲话用字母P表示，作者的话-用字母a表示。 如果作者的词在句子的开头并且大写，则在大写字母A上写上。 对于前面指出的建议，您应该制定以下方案：“ P”-
2
在研究简单和复杂的句子时，您还会处理方案。 因此，如果句子很简单，即 由一个语法基础组成，则该方案将如下所示：[-=]。 方括号指示句子的边界，一两条线指示句子的主要成员（一条线指示一个主语，两行指示一个谓语）如果该句子具有两个同类主语或谓语，请绘制下图：
[-，-=]。
[-=，=]。
3
在为复杂句子拟定方案时，请不要忘记建议是复杂的联合（复杂和复杂）且不统一的。 在这样的句子中，有几个部分，这应该反映在方案中。 例如，您需要映射到这样一个复杂的句子：
来自萨马拉的亲戚来找我们，我们去向他们展示了城市的风光。
您应该具有以下内容：[=-]和[-=]这句话有两个语法基础。 这在图中的方括号中显示。 在作为组合体一部分的第一个简单词中，谓词“到达”是谓词，而“亲戚”则是主语。 因此，在第二个中，主语“我们”，复合谓词“要显示”。
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要知道，如果为包含主从句的复杂句子绘制图表，则不仅需要方括号（如前面的句子一样），还需要圆括号。 图中的括号中表示了取决于主要问题的从句。 例如，您需要为这样一个复杂的句子绘制一个图表：
老师告诉我们要快点，这句话的主要部分是第一部分，第二部分是第二部分。 她加入工会。 您应该绘制以下图表：[-=]，（to）。将图表绘制成句子。 这将帮助您正确放置标点符号。